科普教育實驗室方案
北斗導航科普教育實驗室方案
北斗導航科普教育實驗室建設方案是北京北斗教儀科技有限公司繼推出北斗導航原理教學實驗室建設方案、北斗導航研發(fā)創(chuàng)新實驗室建設方案和北斗導航仿真測試實驗室建設方案后，實現(xiàn)了北斗教育順利走進中小學課堂。
北京北斗教儀公司全新推出的基于“北斗創(chuàng)玩”科教裝備和課程體系，結合中小學科學、通用技術、信息技術等課程教學需求，將我國自主知識產權的北斗導航科技融入校本課堂教學，普及航天北斗科技知識，實現(xiàn)基于動手實踐、團隊配合、互動體驗、創(chuàng)新思維鍛煉為一體的現(xiàn)代科技課程，既能滿足廣大中小學科技類課程的創(chuàng)新需要，也可以為科技競賽提供服務。同時為衛(wèi)星導航產業(yè)發(fā)展提供復合型人才，全方位服務于衛(wèi)星導航教育培訓事業(yè)的發(fā)展。
建設北斗導航科普教育實驗室，開展創(chuàng)新課題研究是科學教育觀念的更新和新課程教材改革的重要保障。新課程將“培養(yǎng)科學素養(yǎng)、全程動手實踐、跨界融合創(chuàng)新”作為改變學生學習方式的突破口，強調科學探究和創(chuàng)新是重要的學習活動。
積極裝備北斗導航科普教育實驗室，形成學校辦學特色課程和課程資源是學校教育的核心。學校的辦學特色在很大程度上取決于學校的課程和課程資源特色，而北斗導航科普教育實驗室既能結合新課改課程資源又能激發(fā)學生們的愛國熱情，培養(yǎng)青少年對我國高技術自主知識產權的前沿科學技術的興趣，為我國的科技戰(zhàn)略發(fā)展培養(yǎng)后備人才。
l提供專業(yè)化的北斗導航科學教育裝備及系列課程
包含科學探究設備“北斗創(chuàng)玩”、覆蓋實驗室內部的北斗衛(wèi)星信號、從芯片到整機的北斗應用產品、互聯(lián)網數(shù)字地圖展示平臺、模型及展板的環(huán)境建設及系列科學探究與創(chuàng)新課程，并提供專業(yè)的教師指導和培訓。
l課程體系非?？茖W并且具有可持續(xù)性
主要分為初級課程 9-11 歲，中級課程 12-15 歲，高級課程 16-22 歲；要以小組式團隊實踐課為主要形式，每節(jié)課教師會設定不同的課程目標，引導同學們以小組團隊合作的方式完成任務，并進行成果展示和創(chuàng)想。
l指導參加“北斗杯”全國青少年科技創(chuàng)新大賽。
北斗教儀科學創(chuàng)新技術團隊，具有豐富的大賽經驗，可指導學校參加“北斗杯”全國青少年科技創(chuàng)新大賽（BD-CASTIC）等。
l北斗探秘-系列科學課程
實驗一：初識北斗與北斗衛(wèi)星信號體驗
實驗二：北斗位置初體驗與數(shù)字星球
實驗三：北斗經緯儀
實驗四：北斗小時鐘
實驗五：北斗環(huán)境監(jiān)測
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l北斗創(chuàng)玩-系列科學教程
實驗一：智能溫度計
實驗二：“生物鐘”與時間知覺
實驗三：永不消逝的電波
實驗四：智能無線門鈴
實驗五：神奇的開關
實驗六：電子小鋼琴
實驗七：智能空氣凈化機
實驗八：自動澆花器
實驗九：智能遙控器
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